pennelli impropri DIY

“Spesso accade che le mani sappiano svelare un segreto intorno a cui l’intelletto si affanna inutilmente” (C.G. Jung, Opere complete). Continua a leggere

ascoltare insieme

“Naturalmente, la musica agita le passioni. Nessuno sa perché. Né alcuno sa perché gli esseri umani traggono piacere dall’essere emotivamente turbati dalla musica e da qualunque altra forma d’arte” (P.N. Johnson-Laird, Deduzione, intuizione, creatività). Continua a leggere

facciamo un esperimento?/3

[continua da qui] QUATTRO. I colori trasparenti ottenuti dalla carta velina a mollo suggeriscono nel giro di poco tempo di provare a mischiarli. Cosa avverrà? Si fanno delle ipotesi e poi si verificano. I colori così liquidi si mischiano velocemente e offrono risultati evidenti, senza perdere brillantezza. Non è la stessa cosa, per esempio, con le tempere o con gli acquarelli per cui la materia è più resistente a mischiarsi e aggiungendo colori perde luminosità declinando velocemente verso un grigio-marrone. Continua a leggere

facciamo un esperimento?/2

“Attraverso l’arte, significati di oggetti che altrimenti sono muti, indeterminati, ristretti e contrastanti, si chiariscono e si concentrano; e non mediante un laborioso affaccendarsi del pensiero intorno ad essi, non mediante il rifugio in un mondo di mera sensazione, ma attraverso la creazione di una nuova esperienza” (J. Dewey, L’arte come esperienza). Continua a leggere

facciamo un esperimento?/1

“La qualità fondamentale è quella di sapere osservare, qualità tanto importante, che le scienze positive si chiamarono anche scienze di osservazione, denominazione che si è cambiata in scienze sperimentali per quelle in cui all’osservazione può unirsi l’esperimento. Per osservare, evidentemente, non basta avere i sensi e non basta avere una conoscenza: è un’attitudine che bisogna sviluppare con l’esercizioContinua a leggere

le parole buone del futuro/3

“La bontà è l’attributo di Dio. Chi crea è buono, buona è solo la creazione. Così è buono solo chi aiuta la creazione a raggiungere i suoi fini”. (M. Montessori, L’autoeducazione nelle scuole elementari, 1916).

Dopo due post di premesse (qui l’ultimo), ecco finalmente il racconto delle varie tappe che compongono il laboratorio in quanto tale. Continua a leggere

le parole buone del futuro/2

Una parola buona è un albero di vita,
quella malevola è una ferita al cuore.
Libro dei Proverbi 15,4

Un seme contiene il futuro e domani sarà ieri.
Bruno Munari

Vorrei dedicare questo post per raccontare il percorso di progettazione di un laboratorio per ragazzi un po’ mordi-e-fuggi le cui premesse si trovano qui. Continua a leggere